viernes, 25 de noviembre de 2011

HISTORIA DE LA COMUNIDAD DE CHISSI

HISTORIA DE LA COMUNIDAD DE CHISSI

HISTORIA DE LA COMUNIDAD DE CHISSI

HISTORIA DE LA COMUNIDAD DE CHISSI


ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS
“BAUTISTA SAAVEDRA”

HISTORIA DE LA COMUNIDAD “CHISSI”
PROVINCIA MANCO KAPAC


AUTORA            : Betty Nancy  Rodriguez Calderon
ESPECIALIDAD: Educación Primaria Comunitaria Vocacional
PARALELO         : “A”
GESTION            : 2011


Santiago de Huata 2011


















DEDICATORIA

Dedico esta investigación con todo cariño y gratitud a aquel aparte de mis padres me ha sabido cuidar con amor. quien con su sabiduría infinita me ha conducido por el camino del bien






















AGRADECIMIETO
Mi pretensión es agradecer en primer lugar a nuestro creador Dios, de la misma manera a mis padres que me brindan el apoyo para mi estudio, y en especial a los docentes de la E.S.F.M “Bautista Saavedra”, quienes nos inculcan a través de su conocimiento y orientación para nuestra formación profesional.























Producción intelectual propia, prohibida su reproducción total o parcial.
Reclamos y sugerencias:  DHuanca66@gmail.com cel. 71905134.


INDICE

1.    UBICACIÓN GEOGRAFICA........................................................................................ 1
1.1.  Clima....................................................................................................................... 2
1.2.  Distancia................................................................................................................. 2
1.3.  Limites..................................................................................................................... 2
1.4.  Ubicación geográfica.............................................................................................. 2
1.5.  División política....................................................................................................... 2
1.6.  Vías camineras ...................................................................................................... 3
1.7.  Habitantes............................................................................................................... 3
2.    HISTORIA DE LA COMUNIDAD................................................................................. 3
2.1.  Origen del nombre.................................................................................................. 3
2.2.  Fundación............................................................................................................... 3
2.3.  Hechos históricos................................................................................................... 3
2.4.  Lugares turísticos.................................................................................................... 4
3.    ASPECTO ECONOMICO............................................................................................ 4
3.1.  La pesca................................................................................................................. 4
3.2.  Agricultura............................................................................................................... 5
3.3.  Ganadería............................................................................................................... 5
3.4.  Artesanía................................................................................................................. 5
3.5.  Música.................................................................................................................... 5
4.    ORGANIZACIONES..................................................................................................... 6
4.1.  Autoridades............................................................................................................. 6
4.2.  Funciones............................................................................................................... 6
4.3.  Religión................................................................................................................... 6
5.    ASPECTO CULTURAL................................................................................................. 6
5.1.  Lengua.................................................................................................................... 6
5.2.  Vestimenta.............................................................................................................. 6
5.3.  Comida tradicional.................................................................................................. 7
5.4.  Fiestas locales........................................................................................................ 7
5.5.  Fiestas patronales................................................................................................... 7
5.6.  Deportivas............................................................................................................... 7
5.7.  Creencias................................................................................................................ 7
5.8.  Trueque................................................................................................................... 7
6.    ASPECTO SOCIAL Y SERVICIOS BASICOS............................................................ 8
6.1.  Educación............................................................................................................... 8
6.2.  Agua potable........................................................................................................... 9
6.3.  Energía eléctrica..................................................................................................... 9
6.4.  Medios de comunicación........................................................................................ 10
7.    CONCLUSIONES......................................................................................................... 10
8.    ANEXOS........................................................................................................................ 11
9.    BILBLIOGRAFIA........................................................................................................... 13


























INTRODUCCION
La investigación se realizó en la comunidad de “Chissi” de la Provincia Manco Kapac 1º sección  Copacabana del departamento de La Paz, está ubicado en noreste del estado plurinacional de Bolivia.
Este situado en la zona lacustre, del lago sagrado de los incas (lago Titicaca) a una altura de 3.810 m.s.n.m. presentando un microclima agradable con la parte inferior el clima es frígido.
La comunidad “Chissi” esta dividido en 4 zonas: Pucara, Cruz Pata ,centro y Yanahuara.
Al este limita con el algo Titicaca (lago mayor –Wiñay ;arka).
Al oeste limita con la comunidad de Huacuyu.
Al norte con la comunidad de Tocopa.
Al sur con la comunidad de Chichilaya.
La comunidad “Chissi” cuenta con una población de 426 habitantes que tienen ingresos económicos mediante la pesca, la ganadería, artesanal, agricultura, y música.
La lengua nativa de la comunidad “Chissi” es el aymara, pero en la actualidad ya practican dos lenguas aymara y castellano.
Nuestro país tuvo esto últimos años un cambio trascendental en los aspectos sociales económicos educativos porque consideramos como un derecho y progreso para nuestro país con el fin de realizar un diagnostico general sobre el saneamiento de la comunidad Chissi.

1.    UBICACIÓN GEOGRAFICA
1.1.  clima.
La comunidad de “Chissi” tiene un microclima agradable y está situado, en la cuenca lacustre, en la parte superior, el clima es frígido y en la parte inferior el clima es cálido.

1.2.  Distancia.

La distancia desde el sede de gobierno hasta la comunidad de “Chissi”, está ubicada a una distancia de 130 km aproximadamente desde la ciudad de La Paz y esta a una altura de 3.810 m.s.n.m. al noreste del estado plurinacional de Bolivia.


1.3.  limites.
Al este limita con el lago Titicaca(Lago mayor- wiñay marka).
Al oeste limita con la comunidad de Ylcuacuyu.
Al norte limita con la comunidad Tocopa.
Al sud limita con la comunidad de Chichilaya.

1.4.  Ubicación Geográfica.
La comunidad “Chissi” está ubicado en la provincia Manco Kapac 1º sección Copacabana a las orillas del lago Titicaca del departamento de La Paz.

1.5.  División Política.

Esta comunidad se divide en cuatro zonas: Pucara, Cruz Pata, Centro y Yanahuara.
Pucara: en esta zona hay ruinas arqueológicas de los pucaras y chipas.
Cruz Pata: Hay un centro llamado Cruz Pata, porque en ese lugar se encuentra una cruz, que esta tallado de un árbol.
Centro: está ubicado al centro de la comunidad”Chissi”.
Yanahuara: Este nombre viene de un cerro llamado Yanahuar parque.

1.6.  Vías Camineras

Las vías camineras son de: La Paz a Tiquina, Tiquina-a Copacabana, es una carretera asfaltada. el retorno de la misma manera se da de la cancha de la comunidad “Chissi” hasta el cruce camino ripiado.
Del cruce de “Chissi” el camino es asfaltado hacia la población de Tiquina de l segunda sección de la provincia Manko Kapac de la población de Tiquina hacia la ciudad de La Paz.

1.7.  Habitantes.

El número de habitantes según el último censo nacional de población y vivienda, los habitantes de esta comunidad contaba con 368 habitantes.



2.    HISTORIA DE LA COMUNIDAD.
2.1.  Origen del Nombre.
La comunidad antes de la hacienda se conocía con el nombres de K’ANA, el significado era un cerro llamado K’anuan K’ollo este nombre nace de ahí aproximadamente en los años 1923 hasta 1942; luego a partir de 1943 hasta 1952 tenía un nombre llamado “ayllu”; pero esta comunidad en esos tiempos no tenían documentos hasta 1952.

2.2.  Fundación.
Esta comunidad fue fundada un 8 de mayo 1915 solamente con 20 a 30 familias con el nombre de K’ana según nos cuentan la historia. Existían dos clases de autoridades llamados originarios que tenían que cumplir una función.

2.3.  Hechos Históricos.
La comunidad de “Chissi” era un “ayllu”, no era una hacienda, porque en ese tiempo había peleas con las comunidades vecinas sobre los límites de terrenos como ser: Tocopa, huaycuyu, Chichilaya en el año 1920,luego entraron de acuerdo los comunarios de “Chissi” ser una hacienda para no tener más problemas.
La comunidad empieza ser hacienda en el año 1923,1924, el patrón dijo los comunarios que tenemos que levantar u plano de la comunidad, para el levantamiento de límite.
En eses tiempos la comunidad y los comunarios estaba a mando del patrón, el trabajo fue sacrificado de lunes a domingo, los lugares buenos era para el patrón y lugares  casi no tan buenos era para la gente, el patrón tenía una persona encargada llamado “mayor domo” cuando la gente se ausentaba le hacía cumplir con sus trabajos  a los que se atracaban le castigaban con chicote, le tenía que obedecer en cuanto al trabajo la gente ha visto u sufrimiento cruel.
Después se dicto la reforma agraria, la gente de la comunidad le despacharón de buena forma al patrón, sus terrenos que le pertenecían fue levantado para la escuela y lamitas para los comunarios a partir del año 1953.



2.4.  Lugares turísticos.
En al cual “Chissi” también es un lugar eco turístico por poseer sitios arqueológicos y naturales que todavía no ha sido explotado; pero algunas ruinas ya están excavadas como el templete y las pucaras, que este trabajo de excavación fue realizado por el arqueólogo Sergio Chávez en el año 1994.De esta comunidad sabia su historia de la Cultura Chiripa que fue contemporáneo al Tiahuanaco aldeano,Wankarani que data mil quinientos años antes de Cristo (1.500 ac.) ,cuyos restos se encuentran en la península de Taraco como el primer sitio “Chissi” es el segundo sitio mas importante, que ofrece a los turistas ,la comunidad “Chissi” ofrece hacer conocer su cultura , sus sitios turísticos naturales y arqueológicos como el templete, pucaras, chullpares, Campanani, ojos de agua y otros, también ofrece la artesanía ,la gastronomía comida extranjera y nacional.
Todo esto ayudara a  la comunidad en desarrollar un poco más de lo ahora esto será una fuente importante de ingresos económicos.

3.    ASPECTO ECONOMICO
        En cuanto este aspecto lo especificaremos de siguiente manera:

3.1.  La pesca.
En la comunidad de “Chissi” los comunarios se habían dedicado a la pesca para sustentar su familia de las siguientes variedades:
Q’arachi, pejerrey, Suchi, Trucha, Maury, Ispi. Estos pescan de manera artesanal en poca cantidad ,algunos solamente para el consumo de la familia, otros le llevaban a las casa para hacer el trueque con productos agrícolas.

3.2.  La agricultura.
Los habitantes se dedicaban a los sembradíos que cultivaban que eran los siguientes productos: La papa, oca, quinua, haba, arveja, tarwi, cebad, maíz, cebolla, zanahoria también frutas como ser : ciruelo, durazno y manzanas y ,todos estos productos en poca cantidad era para el consumo de la familia, también había el intercambio y el trueque con las frutas del valle.



3.3.  Ganadería.
En este aspecto la ganadería, había cantidad de ganados de cada familia como ser; vacas, ovejas, burros, gallinas todos estos animales en mínima cantidad, cada comunario.

3.4.  Artesanía.
La gente de la comunidad se dedicaba a la artesanía, mas que todo las mujeres lo realizaban el tramado del aguayo, el tejido de tari, el torcido de lana, el hilado de lana.las mujeres a sus hijas les tenía que enseñar a realizar estos trabajos, sus hijas  ya aprendían sus 12 años a tejer hilar la lana, luego de haber realizado o terminado llevaban a vender a una comunidad que se encuentra  frontera con el Perú llamado Tito Yupanqui, que cada sábado se llevaba la feria.

3.5.  Música.
En esta comunidad de aquellos tiempos había existido la música que los varones siempre se habían dedicado a tocar la música que iban a trabajar a diferentes lugares a acontecimientos o fiestas. De esta comunidad la mayoría han sido músicos para mantener a su familia.

4.    ORGANIZACIONES.
4.1.  Autoridades.
En la comunidad e Chissi antiguamente existían autoridades originarios como ser: el mandón, comunal, campo comunal, jilakata y mallku desde 1953 ha ejercido ser el sindicato agrario o secretario general.

4.2.  Funciones.
Las funciones que cumplen cada persona en la comunidad era por los terrenos, Las primeras autoridades eran aquellos personas que tenían terrenos grandes, las primeras autoridades fueron Dn Santiago Ramos, Dionisio Quispe, Simon Rodríguez, Fermín Ramos, estas autoridades han cumplido sus primeras funciones, sus ideas de las autoridades era dividir sus terrenos para aquellas personas  que no tenían terrenos para su sembradíos. Desde ese momento han empezado  hacer el secretario general, cada año tras año pero había la rotación por zonas.

4.3.  Religión
La mayoría de los comunarios practicaban la religión católica, solo existía poca evangelización.
La religión católica solo adoraban al pachamama, a la piedras , a los ríos , lugares que tienen rayo lo realizaban una waxta a estos lugares  para que vaya bien en su trabajo, en sus labores de caza.
La familia cristiana lo adoraban al señor tenían un fe hacia el señor para que les ayude bien en sus estudios en su trabajo.

5.    ASPECTO CULTURAL
5.1.  Lengua.
De acuerdo a la estadística el idioma predominante es el aymara.

5.2.  Vestimenta.
En esta comunidad la vestimenta  que utilizaban era la ropa originaria, del lugar los hombres que vestían era: el poncho, sombrero, camisa, pantalón, y chuspa, las mujeres se vestián, sombrero, pollera, abarca, camisa, rebuso, ellos mismos realizaban con sus propias habilidades estaba tejido de la lana de oveja o alpaca.
En la actualidad ya o utilizan ropa originaria.

5.3.  Comida tradicional.
La comida tradicional era: El phisqui, la qhispiña, wallaki, sopa de arveja, chairo.

5.4.  Fiestas locales.
La fiesta locales se llevaban a cabo en 8 de octubre eran danzas autóctonas: Sicuri , Phuma, tarka, Ch’allpani, y otras  danzas que eran por devoción. En la fiesta todos las personas mayores compartían el apthapi, sus licores eran hechos de jupa, cebada y maíz, ellos mismos lo preparaban molían tenían que estar fermentado una semana.
La ropa para bailar ellos mismos saben elaborarse de los tejidos  y tramados de la lana de oveja.
Pero en la actualidad sigue con otras danzas folklóricas, que cada año bailan con otras ropas extranjeras, que no son de nuestros antepasados tenemos que recuperar nuestras danzas autóctonas para salir adelante.
5.5.  Fiestas patronales.
Las fiestas patronales se llevan a cabo en octubre, en semana santa, carnavales, en estas fechas bailan danzas folklóricas.

5.6.  Deportivas.
El deporte se realiza en semana santa, en San Juan 2 de agosto en el aniversario del colegio, en navidad estas actividades auspician los jóvenes, vienen a participar d otros lugares de comunidades vecinas por familia.

5.7.  Creencias.
En la población los comunarios hacen creencias a las vírgenes .

5.8.  Trueque.
El trueque se realiza con productos del altiplano y del valle ,si cuando una familia no tiene recurso económicos le lleva a cambiar a la feria de Kasari.

6.    ASPECTO SOCIAL Y SERVICIOS BASICOS.
6.1.  Educación.
(Historia trayectoria educativa) antes en esta comunidad de “Chissi” no había educación solo existía la educación en la familia era los padres de la madre, el abuelo a vuela, lo hermanos y hermanas, mayores ,también habían la educación para las personas mayores ,una persona que pasaba clases en las cas particulares porque la educación era prohibida en esos tiempos.
La enseñanza de sus hijos e hijas eran educados en ayudara sus padres como también aprendían a tejer aguayos,tari,poncho cama también a cuidar los ganados.
La educación era importante para los varones a las mujeres no daban importancia.
En el año 1982 las autoridades han levantado un pronunciamiento para que exista una escuelita para sus hijos para que aprendan a leer y escribir. La primera autoridad que dirigía era el señor Marcelino Calderón a partir de ese año ha empezado la educación, el prime educador que ha llegado eran solo dos profesores normalistas Ignacio Chura, Eloy Ramos,las primeras juntas  eran Julián Calderón, Moisés Ramos, luego en 1993 se ha fundado con el nombre de COLEGIO NAL.MIXTO “VILLA ROSARIO”  de Chissi el 27 de septiembre de 1993,la primera promoción que han egresado de este colegio era en el año 1996 hasta la actualidad son 16 años que funciona este colegio.
La infraestructura y equipamiento de la institución educativa  y el colegio cuenta con todos los servicios como ser para los estudiantes 15 aulas  cómodas de las cuales  una es la dirección, otra es la sal de reuniones 16 viviendas para los profesores, sala de computación bibliotecas, dos canchas poli funcionales deportivas ,una cancha futsal deportiva.
La unidad educativa y el colegio cuentan con mesas hexagonales, rectangulares, pupitres bipersonales, sillas estantes, para libros de diferentes autoridades.
También existen televisores filmadoras computadoras cocinas a gas hornos hay materiales para enseñar a los niños de pre kínder y otras aparaos electrodomésticos.
ESTADISTICA DE LOS ESTUDIANTES
PRE-KINDER
INICIAL
VARONES
MUJERES
TOTALES
VARONES
MUJERES
TOTALES
6
4
10
5
4
9


PRIMARIA
SECUNDARIA
CURSOS
VARONES
MUJERES
TOTALES
CURSOS
VARONES
MUJERES
TOTALES
PRIMERO
7
6
13
PRIMERO
8
7
15
SEGUNDO
9
2
11
SEGUNDO
10
4
14
TERCERO
6
8
14
TERCERO
8
7
15
CUARTO
5
7
12
CUARTO
11
8
19
QUINTO
8
8
16
QUINTO
6
7
13
SEXTO
9
3
12
SEXTO
4
6
10

EN LO PEDAGOGICO.
El procesos de aprendizaje se desarrolla de acuerdo al horario establecido, el trabajo en el aula es impartido de acuerdo el enfoque constructivista, es decir se practica las partes positivas de los dos paradigmas o corrientes pedagógicas, además los estudiantes del pre kínder ,primero y segundo ciclo están con el programa de transformación.

6.2.  Agua potable.
En la comunidad cuentan con los servicios de agua potable, energía eléctrica, teléfono y celular.
Casi todas las familias cuentan con piletas domiciliarias, sin embargo el agua procedente para las viviendas provienen de cuatro estanques de agua “Dorado” que están ubicados en los cerros llamados Puku pukuni y Yanahuar parque, y el comité de agua potable.

6.3.  Energía eléctrica.
A partir del año 1996 existe la energía eléctrica casi al mayoría de los comunarios tienen luz. existen también el comité de energía eléctrica.

6.4.  Medios d comunicación.
La comunidad de Chissi tiene los servicios de telefonía celular, radio , televisión y medios de transporte publico.

7.    CONCLUSIONES.
Después de haber recopilado de entrevistas y observaciones llegamos a las siguientes conclusiones:
En la comunidad de Chissi es de origen aymara, viven en el altiplano boliviano a las orillas del lago Titicaca cerca a la frontera del Perú,












8.    ANEXOS
Vista del colegio “Villa Rosario  de Chissi”













Las ruinas Chissi
Las ruinas arqueologicas de la comunidad de Chissi















9.    BIBLIOGRAFIA.
Cita entrevista: Marcelino Calderon 74 años comunidad Chissi .
Enteevista textual Nina Felix 1953.
Documentos e la comunidad de “Chissi”